描写合肥市经开区翡翠小学的东西南北的作文 安徽农业大学经济技术学院的经开区校区怎么样?

1, 描写合肥市经开区翡翠小学的东西南北的作文

t012e91d18011ccadc9.jpg

转眼间,20年过去了。我已经从一个知识贫乏的小女孩变成了一个著名的音乐家。今天,是我的小学派对。

我早早回到了母校。学校里的一切都没有改变。几栋教学楼排列整齐,一个篮球场,一条塑料跑道和一个乒乓球场.让我想起我在这里度过的美好童年。

1, 描写合肥市经开区翡翠小学的东西南北的作文



走进教室,发现很多同学们已回到学校,还有原来的班主任、科任老师.同学们不停地向老师问候,汇报自己二十年来的经历.

同学们有说有笑,像回到了过去的日子,谈论着往日的趣事,心里甜滋滋的,乐开了怀.

仿佛就在此时“上课”的铃声响起,“探报者”突然大叫“老师来了”.同学们一个个赶紧坐好,习惯性的安静下来.“探报者”是一名男同学,读小学时,上课前同学们总是叽叽喳喳说个不停,每当他一声“老师来了”,课室里立即会安静下来.所以称他为“探报者”;老师走进教室,她带着一身青春气息走进来,容光焕发,一点也没变.这时,一阵“呼噜”声特别刺耳,真是震耳欲聋!老师过去轻轻推醒了他.不用猜,那&小学作胖子,他曾是我们的“开心豆”,不过也是我们的“烦恼虫”,因为他每天都新奇古怪,十分好笑!正因为这“新奇古怪”,不分场合,经常闯祸.有时不只是他一个人要受罚,还要连累全班都要一齐受罚,想起都好玩,又毛骨悚然.

3, 合肥168玫瑰园学校的详情



合肥一六八玫瑰园学校位于合肥市经济技术开发区翡翠湖畔,大学城内,毗邻安徽大学、合肥工业大学等全国知名学府.学校占地60亩,投资4亿元,规划48个班级,隶属于合肥市经济技术开发区管委会,是一所区属公办的九年一贯制义务教育学校.学校教育教学设施均依据基础教育课程改革的要求按国内领先标准配备,风雨操场、实验室、多功能教室、图书室、阅览室、餐厅等设施设备一流.学校高起点办学,高目标追求,高质量运行,着力培养学生自信、自主、自律、自强的意识与能力,为学生的健康和谐发展奠定坚实基础.

合肥一六八玫瑰园学校由安徽省名校“合肥一六八中学”全面托管,共享合肥一六八中学的先进办学理念、成熟的管理制度和优秀的教育资源.学校依托合肥一六八中学的优质教育资源,由合肥市经济技术开发区管委会为学校发展提供各项财力保障,采用全新的人才管理方式和合作办学的模式,着力打造省、市知名的优质、特色学校. 学校坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,大处着眼,小处着手,大力转变教育思想,努力提升办学品位,坚持走内涵发展之路,激活学生自主创新欲望,激发学生文化创造活力,推进学校科学和谐发展. 学校面向全国招聘优秀教师,教师业务素质过硬,学历高,敬业精神强.学校现有教师43人,本科及以上学历达100%,其中硕士研究生7人,教育部直属师范大学免费师范毕业生8人,市级“教坛新星”3人.高级教师、中级教师比例适当,有多位教师获得县市级优质课大赛大奖,年龄结构合理,教学成绩突出.他们师德高尚、理念先进、敬业爱岗、治学严谨. 学校秉持“快乐生活、健康成长”的办学理念,“扬长克短、全面发展”的育人理念、“严实精细”的工作原则、“在成就学生中成就自我、在成就学校中成就自我”的价值追求,努力为童年的孩子营造童话般的校园生活. 以学生健康和谐发展为本,通过开展德育主题教育,来丰富学生们的德育体验,完善学生人格.通过课堂教学方式方法改革,扎扎实实给学生以丰富的知识与强劲的能力.通过开设各类校本课程,拓展学生的知识面.通过开展主题丰富的研究性学习和形式多样的社会实践活动,培养学生的创新意识和实践能力.系列教育活动的开展,将满足不同兴趣爱好和个性特长学生的发展需求,为学生终身可持续发展奠定坚实基础.

168玫瑰园学校是一所九年一贯制学校,将在2012年9月份开学.目前,学校已先后进行了两次教师招聘.随着第二次招考工作结束以及后续人员到岗,开学所需的21名教师已全部到位.硬件方面,学校土建已经完成,目前正在进行内部装潢.此外,教辅器材等将在7月份配备到位.

合肥一六八玫瑰园学校与一六八中学本部最本质的区别是:合肥168中学是面向安徽省全省进行自主招生,而一六八玫瑰园学校主要是学区内入学,非自主招生,隶属合肥市经济技术开发区社发局,分小学部和初中部.一六八玫瑰园学校是新建校区,位于经开区翡翠湖玫瑰园小区,并与2012年9月份正式开学招生.



相关概念


学校

学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:幼儿园、小学、初中、高中和大学。 2016年,全国共有各级各类学校 51.2万所,全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。

教学

教学(jiào xué),汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。

就业

就业的含义是指在 法定年龄内的有 劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或 经营收入进行的活动。 如果再进一步分析,则需要把就业从三个方面进行界定: 一是就业条件,指在法定 劳动年龄内,有劳动能力和劳动 愿望; 二是收入条件,指获得一定的劳动 报酬或经营收入; 三是时间 条件,即每周工作时间的长度。