怎样才能学好数学六年级作文 第1篇
最开始我只教授高中数学，是因为我认为现有的高中数学教育是非常有问题的：
数学变得死记硬背，学生没有学到创造性的解题（解决他们从所未见的问题）的思维和能力，从而导致长大了容易“高分低能”。（我在汇丰工作期间，遇到的一些从世界一流大学毕业的孩子，做老师教过的，老板教过的问题，勤勤恳恳。但要他们给他们一个探索性的项目，往往无从下手。）
我本来以为初中的数学（至少中考难度的数学）比较简单，用不了多少数学思维， 等我实际开始做最近这几年的中考题，发现至少在平面几何上，一些中考的压轴题并不简单（至少不比高考题目简单），对数学思维也有了一定的要求。
这一部分内容较多，也比较抽象，不可能用较短篇幅概括，我现在就用一道中考平面几何题来谈数学思维在初中数学中的一部分运用：
怎样才能学好数学六年级作文 第2篇
数学是一门极为严谨的学科， 如果评选一门学科的严谨性，那么数学绝对是当之无愧的第一，没有之一。
数学本身是极为美妙的公理演绎体系(axiom-deduction system)，换句话说，只要构建数学各个分支的基石 – 公理是正确的（+定义无矛盾），那么其所有的结论（定理）都必须是正确的。
而数学解题也是如此，每一道题目的求解在逻辑上必须是完美的：
因此我们在数学学习和解题中必须十分重视严谨性这一点，具体就是要做到每一步都要有理有据（我这里不想过多深入，有兴趣的同学可以查一下，数学大多数的推理需要符合假言推理这种演绎推理模式。而求解题要对题目条件进行充要变换才能做到无失根，无增根。）
我经常对学生说: 学数学不能靠感觉，不允许说“我觉得…”，“我以为…”，每一步都要有理有据。
这一点其实从初中平面几何开始就十分强调了：
所有初中学生一开始学习平面几何的时候，教材会要求同学们在每一步后面用括号把这一步的理由（利用了什么定理，定义）写下来，例如：
括号里面写出来的“对顶角相等”或者“ASA(角边角定理)”就是这一步的理由。
当同学们对这种理性思维开始习惯了，慢慢的教材也就不再对此进行要求。
然后遗憾的是，很多同学并没有形成这种理性思维，即每一步都有理有据的习惯。
在解题的时候继续凭感觉，肆意妄为，说得难听些，这样的孩子恐怕连数学的门都还没有入。
因此，我的建议是，如果你有乱猜，凭感觉做题的坏习惯：
怎样才能学好数学六年级作文 第3篇
知而不行就是不知！
一部分同学说：老师你讲得太好了，我一定努力跟着学习。
一个月以后问他，你研究了几道错题呀？
用了费曼学习法把每个概念用自己的话说一遍了吗？
回答：……
你现在明白怎么才能学好初中数学吗?
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