初中学校走访总结 第1篇
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。
我们的家访深入到了学生的家庭，真诚地与学生、与家长交流以，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载。全面地了解每一个学生。第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解，耐心向家长树立正确的`教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度。以家访为平台，以学生和家长为渠道，为我们对学生进行全面宣传，扩大了学校的知名度和美誉度，通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈，弥补学校教育教学过程中的不足，提高教学水平，促进学校教育教学工作的发展。
这次“访万家”活动，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进素质教育。
初中学校走访总结 第2篇
一、认真做好家访前的准备工作
接到学校“千名辅导员万家行”活动的通知后，我系为做好这次家访活动，精心制定了家访计划、家访对象选择的标准，以及相关一些准备工作。
1、精心选择家访对象
为将这次家访活动搞好，精心挑选家访学生，使家访对象具有典型性和代表性。我们首先将家庭困难、学习成绩良好，表现较好的学生作为家访对象，采取班主任推荐，辅导员认定，学生评定的方法挑选出具有典型性的家访对象。最后选定了10级市场营销专业的xx同学作为本次家访对象。
2、详细了解家访学生的家庭及本人情况
通过向xx本人及班主任老师详细了解xx同学家庭及本人情况，做到心中有数，有的放矢。xx同学家住在xxx市xx县xx镇xxx村，父亲在xx上小学时出了车祸，现体内仍有钢钉，落下残疾，失去劳动能力。母亲患有严重哮喘，xx上高中时患有肺脓肿，为其治病花费较多，至今家里仍有2万的债务尚未还清。面对家庭的重重困难，xx并没有被眼前的困难压倒，而是通过课余打工、家教等形式。减轻家庭负担;抓紧一切可以利用的时间努力学习，并取得了良好的成绩。在生活中，乐于助人，服务同学，是一个学生喜欢的学生干部。
3、确定家访的时间及路线、购买的慰问品
由于xx同学家地处偏僻，没有到xx家所在村子的车，即使倒车也不能到她所居住的村子，考虑再三，系里决定驾驶私家车于1月13日早前往xx家，并决定购买大米、豆油，猪肉等作为慰问品。
4、认真起草了致家长的一封信
系书记付忠信亲自写了给xx家长的一封信，根据我系专业的特点及xx本人在校的表现，对xx以后的学习及就业提出了一些期望和要求，鼓励其再接再厉，克服重重困难，顺利完成自己的`学业，成为一个对社会有用的人，在信里还表达了对xx家长的慰问，把师专人的温暖送给xx的父母。
5、严格家访活动的要求
在驱车前往家访对象家之前，系书记xxx向进行家访的老师明确了三点要求：第一，要通过家访了解学生的家庭经济情况、家长对就业的看法、家长对学生的认知，家长对学生的教育情况。同时，介绍学校的学生管理等情况。第二，要注意家访纪律：不接受吃请，不收受礼金，不求家长办事，不向家长做不利于学生成长的任何承诺等。第三，是要结合学生的实际情况和出现的问题，和家长共同探讨解决问题的思路。
二、周密安排、进行家访
在做完周密的准备工作后，我们在20xx年xx月xx日对xx同学进行家访。老师们刚结束手头上的工作，来不及休息，天刚亮，xxx老师驾车，载着书记xxx、辅导员xxx以及学生xx踏上了家访的征程。经过了四个小时的长途跋涉，直到中午11时才到xx家。xx父母看到系里领导老师来看望他们并带来的大米、豆油、猪肉等慰问品，表示感谢。书记付忠信向xx父母介绍了我系的专业设置及历届级学生就业情况，周老师向家长讲述了xx本人在校的表现。在与家长的谈话中，进一步了解了xx的家庭情况。xx父母通过书记和辅导员老师对xx情况的介绍后，表示无论多难，都要让xx把学业完成，在心底彻底打消了让xx放弃学业的念头。
三、家访感想
通过本次对xx同学的家访，更全面、更深入地了解了学生的家庭情况及本人情况，有利于更好地对学生进行思想政治教育活动和就业指导工作。通过家访，坚定了学生完成学业，早日回报社会的信心。
初中学校走访总结 第3篇
家访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。
20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的`，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。
通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
初中学校走访总结 第4篇
关马中心学校暑期大走访活动总结
2013年6月底，在接到县教育局通知后，我校立即认真学习领会通知精神，制定相关计划，决定在7月份开展“大走访”活动，重点走访一些留守儿童学生家庭。此次活动已经结束，现将我校“教师大走访”活动开展情况总结如下：
一、认真组织、责任落实。根据“大走访”活动安排部署，我校成立了以沈万春校长为组长的大走访活动领导小组，并分别召开了行政人员、领导小组、全体班主任会议，明确责任。让大家认识此次大走访活动的重要意义，并要求走访小组做好各种记录。
二、深入开展走访活动，及时总结完善。2012年7月9日上午，在校会议室召开全体班主任会议。会上分管留守儿童工作副校长带领大家学习了县教育局走访月活动方案，要求各班主任将本班留守儿童分配给包保教师，落实到人。同时宣读了我校活动方案，把留守儿童家访记录表发到每人，并做了详细说明与强调。
为了更加深入地做好暑期留守儿童的安全工作，体现学校对于他们的关爱，从7月10日上午开始，我校组织领导和教师组成走访小组，分批对全校留守儿童进行“大家访”活动。大家顶着炎炎烈日、深入小区街道，与留守儿童的监护人们亲切交谈，从孩子的安全，讲到孩子的学习和心理，跟监护人探讨教育孩子的方法。对于那些外出去父母工作所在地的同学，班主任就通过电话进行走访，叮嘱孩子的父母。
教师们深入学生住处，逐个走访，向学生监护人及学生宣传上级文件精神和安全防范知识，特别是暑期防溺水安全问题，嘱咐学生要“珍爱生命、注意安全”。此次落到实处的大走访活动深受学生家长和社会的好评。
此次“大走访”活动虽然已经告一段落，但我校将会把它作为一项常规工作长期进行下去，并经常性的开展一系列关爱活动，例如利用节假日期间进行家访，平时班主任经常性与留守儿
童家长电话沟通，发现学生的问题及时进行处理。我校还将坚定不移地做好师生结对帮扶工作，让广大留守儿童切实地感受到社会、学校对他们的关怀。
关马中心学校
初中学校走访总结 第5篇
为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年(x)班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：
一、内容
了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;
向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析
(一)情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：x、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的xx%，x、进城务工子弟占了xx%，x、单亲家庭约占xx%，与父母不生活在一起的孩子约占xx%。
(二).在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。
(三)缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟
本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会
通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
教师对单亲家庭的'学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
初中学校走访总结 第6篇
G20坚守责任,大排查精益求精
程成2016年注定是不平凡对一年,迎接G20排查作为全年工作的重中之重已经上升到了政治高度。作为社区综治专管员，维护辖区平安、深化平安建设、掌握人员信息、成为了护航G20的具体要务。
4月开始，在街道党工委的领导下，社区党支部的带领下大北社区开启了大走访大排查的工作。社区网格片长各负其职，分工合作带着责任、带着满腔热情投入了该项工作当中。
作为这项工作的牵头汇总人，不仅要掌握宏观排查进度，并且要关注走访细节，对辖区内的楼道格局、电梯情况、监控数量、车辆进出、人员信息、特殊人群等要仔细记录，并在走访当中对辖区居民面临的困难问题做到有效解决和记录。到目前为止社区大走访工作已经进入白热化阶段，在各领导同事的合力下我们共排查937户居民，其中老人431人，困难户11户，残疾人10人。化解各类矛盾纠纷96起。真正的做到信息到家，责任到人。
初中学校走访总结 第7篇
暑期安全大走访活动实施方案
童台学校
为进一步深入开展学生安全教育活动，及时了解学生在家的学习状况和生活状况，使学生过一个安全、健康、快乐的暑假，避免学生意外事故的发生。按照区局及中心校有关通知精神，我校全体教师开展了“假期学生安全教育大走访”活动，为确保此次活动取得实效，特制定有关活动方案。
一、指导思想
为进一步了解学生家庭教育现状，融洽学校与家庭的关系，为共同担负起学生在暑假期间安全教育的责任，努力提高学生的安全意识，切实抓好安全教育，让所有家长了解学校，让所有的学生得到更多关爱，得到更多锻炼为宗旨。为切实加强学校与家长的沟通，了解学生在家情况及家庭状况，共同探讨教育学生办法为目的。努力把学生的安全牵挂在心中，努力营造学生健康成长的良好氛围，促进学生身心全面发展，打造人民群众满意的新形象。
二、活动主旨：
1、通过本次“暑期大走访”活动的开展，更加深入地了解孩子的需求，及学习、生活和身心健康的发展。
2、通过本次活动的开展重点来解决影响学生安全的突出问题，切
实加强学生安全教育管理工作，防止学生意外伤害事故发生。
3、通过本次暑期走访活动的开展，解决好暑期学生安全监护等问
题，对学生的生活环境及安全隐患进行详细排查，要求学生监
护人切实履行监护义务。
4、本次活动中要向学生及学生家长讲解各类安全知识，特别是普
及预防溺水的知识，发放安全资料，争取家长的支持,共同担负起学生暑假期间安全教育的责任。
5、通过本次走访活动的开展，要求走访教师要与学生家长面对面
交流，全面反馈孩子的在校表现、性格特点及学习情况，帮助家长正确理解和教育孩子，促进学生健康成长。
三、组织建立：
为使本次大走访活动有序进行，工作落到实处，取得成效，学校特成立教育大走访活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、走访对象：全社区所有儿童，重点是留守儿童
五：活动时间
第一阶段：认识动员：—
第二阶段：实施走访：—
第三阶段：回访总结：—
五、教育大走访活动联系安排表：
年级班主任教师 一
初中学校走访总结 第8篇
新港初中暑期“大走访”活动总结
2010年的“万名干部下乡进村入户大走访”活动开展已经一年了，根据2010年暑期我校开展此项活动的经验，2011年暑期“大走访”活动在暑期放假前我校就做好计划和安排。因此在本次活动中效果明显。现将我校“大走访”活动开展情况总结如下：
一、活动的主要做法：
一是领导重视，责任落实。根据“大走访”活动安排部署，我校及时召开了全校党员、行政人员、班主任会议，让全体走访人员认清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。同时，成立了以党支部书记、校长吴广应同志为组长的大走访活动领导小组，并要求领导小组及时汇总走访工作中发现的热点、难点问题，针对问题，找出原因，安排专人负责写好总结进行反馈，在最短的时间内做好、做完。
二是制定方案，明确任务。我校在成立大走访活动领导小组后，针对校情，结合深入落实科学发展观要求。走访时，各组分发了初一年级新生入学通知书和走访记录表，记录下走访活动中学生家长
提出了意见和建议，针对问题详细记录后，由家长签字，然后进行对汇总，将汇总意见和建议在总结会上讨论、研究，最后交领导组安排专人监督完成，确保工作科学化，矛盾最小化，问题简单化，解决及时化，完成合理化。
三是宣传到位，氛围浓厚。为使“大走访”活动深入民心，我校利用各村、社区村干部进行走访前宣传，对处理的家长意见结果及时在学校网站以及家长会上进行公布。
四是贴近群众，走访到位。为使学习调研中发现的问题得以解决，我们要求教师做到初一新生必须将入学通知书送到。初
二、三年级全体学生家庭尽量跑到，但困难家庭、留守儿童家庭必须去。
二、取得的主要成效
新学期开学在即，我校将党员、行政人员、班主任分为四个组，对新港镇四个行政村（新荷社区、新东村、克山村、克里村）的初
二、三年级学生以及即将入学的初一年级学生进行“大走访”，各组成员顶着炎热的太阳，走出学校、走向基层、走进千家万户，向新生送去入学通知书，给全校同学及家长宣传学校新学期的工作思
路和将来搬迁至新校区后的交通安全隐患、学生管理的打算，并且收集家长的意见和建议，并做好记录。据各组初步统计，大走访活动期间，我校共走访300多户学生家庭，累计征求意见、建议180多条。走访后，学校及时组织各组组长召开总结会议，在会议上将收集的意见和建议进行归纳，作出答复，并将答复意见反馈与各班班主任，让各班班主任在开学后家长会上进行汇报。此项工作对我校教育事业健康、快速和可持续发展起到了很好的推动和促进作用。
三、下步工作打算
“大走访”活动到将经常性的开展下去。并且不定期，例如利用各节假日期间进行家访，平时班主任经常性与家长电话沟通，及时发现学生的问题及时处理。还要做好帮扶工作，每位党员要帮扶一名困难家庭学生。
附“大走访”活动领导组
新港初中
2011年8月31日
新港初中暑期“大走访”活动
组长：吴广应
副组长：吴
成员：徐应道、田
军、江升明园、汪治书、牧运广、操守祥、缪家胜各班主任
新港初中
2011年8月
初中学校走访总结 第9篇
砀山五中暑期“大走访”活动工作总结
按照学校的布置要求，七、八两个年级组班主任与包班干部根据学校的统一要求，从2013年7月28日下午暑期大走访活动就拉开了帷幕。以葛培炎校长为核心的新一届校领导班子高瞻远瞩，务实创新，兴利除弊，开拓发展。组织此次暑期大走访活动，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，以帮助学生养成良好的学习、生活、行为习惯为重点，切实解决学生成长中的实际困难，提高德育工作的针对性和实效性，保障学生思想品德和健康人格发展；是深思熟虑的举措，与中央提出的“走向群众中去“的号召保持高度一致，正如中央电视台走基层节目所说的那样：“只有和老百姓坐在同一条板凳上，才能缩短心与心的距离”，“脚下沾有多少泥土，才能沉淀多少真情”。本次活动又是密切联系五中实际，主动排查顽结，积极解决问题，以学生发展为中心，以教育教学改革为契机，实现五中可持续发展；此次走访活动，很及时也很有必要，与中央精神保持了高度一致。得到了社会认可和家长的赞誉，收到了预期的效果。
本次“大走访”活动中的同志们不怕炎热酷暑，为了五中的发展学生家中，了解学生暑期生活学习状况，广泛听取家长的意见和建议，让社会进一步了解五中的教育教学改革以及学校的发展前景，为学校工作的正常开展打好基础。现将这次“大走访”的情况总结如下：
一、家访中取得的成绩：
1、工作成绩显著。
参访包班干部与班主任认识到位，克服困难，战胜炎热酷暑，能够积极主动深入到大走访活动中去，在短短的几天内完成了暑期家访任务。具体走访情况是：七（1）-七（3）由于班主任胡群、王海荣在外地，范文田脚受伤没有能在这个时间段家访；八（18）汪滢请假没有能在这个时间段家访，其余班级均按时完成了任务。
2、获得家长和社会的高度赞誉。
包班干部和班主任利用一周的时间或者深入到学生家中，或者走进学生家长的单位，或者电话交谈，细致了解学生的暑期生活，提出合理的学习和安全建议，并征求学生家长对五中教育教学管理等方面的意见和建议。这次家访活
动得到了家长的积极配合。家长听说老师要冒着酷暑到家里来关心自己的孩子都非常感动，对五中老师的责任意识和务实作风给予了高度的评价，有的还特意请假在家等侯，老师也真切地感受到家长们对五中发展的关心和对孩子成才的耿耿期盼之情。
3、获得许多第一手育人资料。
这次家访能深入到每一个家庭，与家长、学生面对面的交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的希望、要求以及家庭教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定了基础。还可以多角度认识学生，了解很多档案上看不出来的东西，认识更真实、更立体的学生。比如有的同学在学校少言寡语，不善表现，在家里却能言巧辩，个性十足。有的同学平日在班级中成绩优异，乖巧懂事，在家里却小性自私，拈轻怕重。有的同学在学校成绩一般，习惯不好，在家里却跳舞弹琴，样样出色。还有的同学是留守儿童，或者是离异家庭，其特殊的家庭背景和家庭关系，在校是一种表现，在家却是另外一种情形。此次走访活动通过实际了解，便能更好地把握每个学生的心理，进一步提高了育人的针对性。
4、增加了家长与老师之间的信任。
现在的学生家长年龄都在35-45之间，部分家长受教育的程度相对高一些，他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，但有些家长不讲究教育方式方法，或放任自流，或简单粗暴。通过面对面的交流，帮助家长树立正确的教育理念，掌握有效的教育策略，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度；通过向学生家长讲述我校的办学宗旨、育人目标，教育教学成果等基本情况，让家长更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家长的建议：
1、希望老师对学生严格管理。大多数孩子比较听老师的话，家长的话却充耳不闻，初中正处于逆反期，老师应与学生加强心理上的沟通，了解孩子的真实想法。家长还希望孩子在学校感到快乐，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。
2、希望班级人数不要太多，班级的代课老师要稳定，不应再借调教师，以便于学生更好的适应和学习。老师对待基础差的学生要耐心辅导，不能歧视差生。
3、希望学校多开展有意义的课外活动及兴趣活动小组，培养学生的综合素质和动手能力。
4、希望学校图书馆能对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍。寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目。学生读书的成绩要纳入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
5、加强学校内部管理的同时，还要注意校园周边环境的净化，防止校外青年敲诈勒索，打架斗殴现象。联合执法部门打击学校附近的黑网吧，黑游戏室。
6、加强学生文明礼仪教育，建议学生穿校服，便于区分社会人员，同时减少攀比心理，净化学校的环境和氛围！注意学生之间的攀比与早恋现象。
7、留守儿童问题，这部分孩子虽然住在家里，但由于监护人是爷爷、奶奶，对孩子疏于管教，一味的溺爱，造成教育的缺失。
8、加强教师师德教育，不应要求学生乱订资料，个别教师对待学生不公平，跟他补习的学生与不跟他补习学生不一样对待等。
9、办好学校食堂，让学生中午可以在校就餐；食堂的饭菜质量应该进一步的提高，应该拿出切实可行的方案，不能以盈利为目的，应该以服务于学生为宗旨。
10、学生自行车统一管理，不要让学生在校门外停放，要做到常抓不放。
11、学校通道本来就不宽敞，应联合有关部门清理学校门口售货摊点，希 望早、午上学时间南北门同时开放，减少学生拥堵现象发生。南门向西，向南雨天道路泥泞，希望学校能出面，联系相关部门适当整修，利于学生出行！
12、加强校园内部管理：切断外部的干扰，加强保卫的力量，24小时值班，学生在校期间，校外人员不能随便进入校园，要不定时的对学校进行巡查，发现可疑的人，立即清理出校；加强学生内部管理，要有严明的校规校纪，出现问题应给予及时到位的处理，不能让违纪学生有恃无恐！
13、重视开学后的毕业班，一定要挑选责任心、事业心强的老师带毕业班；
建议不分班，分班要做到对老师和学生都公平公正；时间是教学的保障，建议九年级能适当的利用周末时间、晚自习时间，进行补充教学；两周休息一次，既能保证时间又能减轻学生回家往返的经济费用，同事更能减少闲杂人员对他们的影响。
14、学校应该控制教辅资料的选用，不是不买，不能经常买，多而滥就是垃圾，应该有老师集体研究推荐一本适合学生实际的资料。
15、五中老师办班补课的风气应该得以遏制。
16、宿舍管理有待加强，太乱太脏，学生夜间出入太多，发现后处理力度不够，学生从众心理强，久而久之大面积的住校生荒废了学业。
17、应该想法设法调动老师的积极性，适当提高老师的福利待遇。
18、增加家校的联系机会，家访工作应常抓不懈，落到实处。及时建立家长学校，积极采纳学生家长的建议，促进学校各项工作的正常开展，也可让我们家长为五中发展贡献自己的一份力量。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；走访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次暑期大走访活动，收获很多，在今后的工作中我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
砀山五中政教处 2013年8月5日
初中学校走访总结 第10篇
一、精心安排
1、高度重视。让每一位教师充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课教师，对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育。
二、家访取得了显著成效
这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点：
1、使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。
2、家校之间加强了沟通，形成了共识。
3、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。
通过本次家访扩大了我校在社会的影响，加强了家校联系，赢得了家长们的高度赞誉。面对家长的建设性意见，我们认真对待，及时研究、布
置整改，并电话反馈，取得家长的理解，达成了家长的共识。本次家访主体上围绕着：对家长拜早年、听意见。对学生说亮点、指不足，多鼓励、勤家务。
总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁。
三、家访中发现的问题
第一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
第二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三、家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的`培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四、父母与祖父母教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
四、工作反思：
本次家访家长对于我校提出了以下问题，简要概括为：
1、应进一步对后进生的补缺。
2、望学校多培养孩子动手能力。
3、要关注学生平时学习。
4、个别教师作业量大，检查批阅不及时。
5、希望学校多多在英语学科上想想办法，提高孩子们的英语水平。
五、今后工作打算
（一）开学后召开家长会，总结表彰优秀家长及家访优秀教师，指导家长克服家庭教育弊病。
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
（二）平常家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
（三）学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的沟通，协调做好教育工作。
家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
初中学校走访总结 第11篇
一、家访情况概述：
本次活动在匡校长的带领组织下，分工明确。两名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。此次家访家访的内容：宣传教体局下发的《奋进中的教育》，指导家长正确管理教育孩子；了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等；对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
二、家访收获
1、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。
学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。
我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。班里有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，去寻找这个后进生的闪光点。他喜欢打篮球，在篮球场上表现不错，其他同学都佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”
气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接期中考试。
2、家访能教给家长正确的`教育方法，及时地避免孩子问题的产生。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭非常拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达三个小时的交谈，终于说通了家长。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。
3、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。
老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。
这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
在这次家访活动中也发现了一些问题,如:1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵；2、单亲有的孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。
总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。
初中学校走访总结 第12篇
一、家访中取得的成就
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三
是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37—45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题
第一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三、家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
三、家访后的思考
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的'工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四、家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
初中学校走访总结 第13篇
乌帕尔乡小学开展“大走访，大排查”
活动工作汇报
疏附县乌帕尔乡小学 二〇一二年四月二十三日
乌帕尔乡小学开展“大走访，大排查”活动工作
汇 报
我乡小学根据疏附县教育系统委员会【2012】26号文件要求和乡党委的安排，组织我乡小学全体教职工开展“大走访，大排查”活动，深入排查和切实解决了影响我乡教育事业科学发展与和谐稳定的突出问题，确保学校安全稳定工作的顺利开展，现结合我乡的实际情况，各小学开展了“大走访，大排查”活动。活动主要内容如下：
一、工作目标
1）做好准备工作。为确保“大走访，大排查” 活动能达到切实有效的效果，制定以全乡各小学为单位的“大走访，大排查”活动实施方案，成立领导组织机构，以各学校为单位，把走访落实到每个学生，安排摸底负责人，责任落实到位。
2）明确活动的步骤和目标要求。全乡召开动员大会、提出我乡小学 “大走访，大排查” 活动实施方案，明确此次活动的目标、要求、时间以及实施范围等总体内容。为保证“大走访，大排查” 活动的切实效果打好基础。
3）在此次活动中，通过重视教职工摸底工作，尤其是退休教职工摸底工作，采取宣教、谈心等方式来进一步提高摸底工作的效果。我乡12所小学中已调查247位教职工含79位退休教师，针对其政治思想表现，管理家属成员工作，家庭成员的社会表现等方面进行走访与排查。在这些方面教职工中未发现任何问题。
4）各小学认真贯彻实施开展学生家访与排查工作。在此过程中对于学生及家庭成员的社会表现进行了调查，并通过对邻居的访问来了解其表现，按掌握的实际情况进行分类等方式保证摸底工作的真实性和准确性。此次“大走访，大排查”活动已调查3243 名学生、2955户家庭，总人数达到11839人。根据学生的实际情况做好“学生复查摸底情况表”填写工作，并做好学生家庭基本情况分类工作。分类情况如下：
宗教人士子女94名，“两劳”人员子女38名，宗教意识浓厚人员子女175名，重点监控对象子女216名，贫困户子女475名，从商人士子女143名，干部子女150名，学困生219名。
5）结合排查与摸底，做好宣教工作。重视结合排查与宣教。在开展“大走访，大排查” 活动中，同时重视宣教工作，宣传党和国家对人民的关怀、优惠政策、维稳、维护民族团结的重要性等内容，进一步提高群众的感恩与维稳意识。
6）结合开展“大走访，大排查” 活动，做好安全工作。进一步加强完善安全管理制度，责任制落实到位。认真做好安全教育工作，其中包括消防安全，交通安全，饮食卫生安全，危险化学品试验试剂安全，教学安全，门卫安全，维护学校周围环境安全等方面的有关工作。
7）通过开展我乡小学全体师生“大走访，大排查”复查摸底活动，预防隐患因素，进一步提高师生自觉反渗透能力，为巩固社会主义教育阵地长治久安的良好局面，促进社会和谐稳定以及为“一抓三促”工作目标打好基础。
二、“大走访，大排查” 活动中存在的问题
1）我乡五村小学和七村小学中发现极个别学生存在迷信观念，穿戴不符合学生着装要求。针对此情况，对学生及其家长采取无神论教育和有关法律法规的教育来明确他们的思想，并初步取得了明显效果。今后将继续认真做好开展排查、摸底、宣教工作，确保不出现此类任何问题的发生。
2）教师们能基本上掌握“四清楚，四掌握”内容及“大走访，大排查” 活动，虽有极少一部分教师在此方面工作做的有所欠缺，对这些问题的存在，通过加强宣教力度，组织学习，进行“四清楚，四掌握”知识考试等措施，以取得了良好的效果。
三、进一步巩固提高“大走访，大排查”成果的工作措施。 1）为长期认真做好 “大走访，大排查”活动，提高此活动的效果以及排查，摸底工作的常规化、细致化，通过进一步进行开展对于师生维稳意识，思想状态，言行表现调查，预防稳定方面出现问题，确保社会主义教育阵地的长治久安发展，在中心小学党支部的指导下制定继续深入开展“大走访，大排查”活动实施方案，明确继续深入开展“大走访，大排查”工作目标、领导组织机构、工作要求、工作部署以及活动步骤等。为此项活动的顺利开展打好基础，并严格按照实施方案认真开展好各项工作。
2）进一步加强建立师生关系。尤其是以宗教人士子女、宗教意识浓厚子女、“两劳”人员子女等重点家庭子女为主的开展师生“知心好朋友”活动，以加强师生的相互交流与相互了解，并及时掌握学生的思想状态，做好早发现早预防工作。
3）进一步创新宣教方式。要求各小学创设校报，利用校报来宣传党和国家的优惠政策与关怀制度，通过历史变化、学校各类活动快讯、学生中的好人好事、学生作品栏目等方式，进一步加强宣传力度，达到提高学生学习兴趣的目标。
初中学校走访总结 第14篇
县财政局“十万干部百乡千村万户大走访”
活动工作总结
为深入贯彻落实 “走访群众听民声，深入基层解难题”作风建设精神，我局按照县委下发的《深化“十万干部百乡千村万户大走访”活动实施方案》（山办发[2012]3号）文件要求，迅速行动，周密部署，积极响应号召，认真组织开展了“十万干部百乡千村万户大走访”活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、领导重视，强监管
为开展好本次大走访活动，局领导高度重视，精心组织，把深化“十万干部百乡千村万户大走访”活动与创先争优活动、乡村两级干部垫交农业两税、粮食直补和综合补贴资金发放、村级公益事业建设等工作结合起来，联合布置，调查摸底，落实惠民政策。按照县委的统一布置，我局迅速召开动员大会，传达活动精神，成立了以局长颜长坤同志为组长，党组书记彭长利同志为副组长，副局长尹荣华同志具体负责，组织落实的工作领导小组，确定近年新提拔的干部、中层骨干等15名下村队员，制定活动实施方案。为了提高工作效率，细化工作任务，分成两组6支分队分批次分时间段对开云镇神冲村和坪塘村开展大走访活动，并将具体分组和时间安排表制成联系卡分发乡村两级，便于联系和避免重复走访，给村民带来不必要的麻烦。同时，明确此次走访的目标任务是调处化解社会矛盾，切实解决群众最关心、最直接、1
最现实的利益问题，每个队员必须认真记好民情日记，与村民同吃、同住、同劳动，宣传“两会”、2012年中央一号文件、县委经济工作会议、财政工作会议等精神，让党的精神和理念深入民心，让群众设身处地的了解国家政策。局监督局不定期对走访队员开展工作情况进行督查，促进走访工作落到实处，严防走过场的现象出现。
二、队员积极，察民情
带着“要深入农村一线，听取群众的意见和心声，调查了解民生民情，解决群众反响强烈的问题，力求取得让群众满意的成效”的嘱托和要求，我局15名下村队员于3月7日开始了为期一个月的大走访活动。全体队员在党组书记彭长利的带领下通过上门走访、召开党员、组干部座谈会等方式，宣讲党的政策，听取群众心声，并将它们进行分类梳理，建立民情台账。截止目前，我们共走访村民120余户，通过发放问卷调查表等形式详细了解两村的基本情况，认真收集了村民现阶段急需、急盼要解决的实际问题，并一一记录在民情日记上，走访中，我们对神冲村和坪塘村的老干部、老党员、困难户、种养大户等进行了重点走访，与他们进行面对面、心与心的交流。通过走访，现阶段村民反映的问题主要集中在以下几个方面：一是村电网改造问题，神冲村于2011年启动以村民出工出力，县电力局提供材料、工具、技术的方式对全村电网进行升级改造，现因缺线等原因，电力部门将改造工具拖走，导致
一、六组改造工程停工，请求沟通协调，尽快恢复工期，完成电网改造。坪塘村电网改造工程更
是迟迟未能动工。二是基础设施建设问题，突出表现为村级公路水泥硬化和山塘清淤问题，目前，坪塘村尚没有一条完整的水泥硬化路，神冲村也尚有4个组未通水泥路，严重影响村民出行。两村的部分山塘常年失修，影响蓄水，导致不能满足农户的正常灌溉用水，急需对塘堤及周边水渠进行维修。其中神冲村在湘江边一处水闸常有漏水现象，存在安全隐患。另坪塘村存在严重缺水现象，村里有60多亩水田，却因缺水导致无法正常生产。三是惠农政策落实不到位，因今年粮食直补政策调整，为了获取更多的直补资金，村内上报数据与实际情况存在差异的现象，且村内各数据也仅是村组干部知晓，并未对村民张贴公示，不符合财政政策要求问题以及村民反映2011年退耕还林补贴资金未发放到位的现象。四是去年因干旱的原因，造成村内粮食大面积失收，而保险公司未按照理赔协议落实损失赔付，导致村民意见很大，影响社会稳定的问题。五是困难户的生活问题，尽管现在人们生活条件得到改善，生活水平得到大幅度提升，可是两个村里依然存在一些生活特别困难的群众，他们的生活需要政府的关注，其中坪塘村的郑世红家，丈夫年轻时外出务工摔伤腰椎致伤残，妻子眼睛一只失明，一家四口住在不足10平米的一层土培房间中。
三、村民满意，喜政策
对所驻村反映的问题，我局驻村干部积极帮助联系相关部门和领导，全面跟踪和协调解决。局党组党组了解情况后，召开专门会议研究对策，一是通过和开云镇党委衔接，要求
镇党委和县电力局联系，协调两村电网改造问题，镇长彭华在和党组书记彭长利及驻村干部座谈时表示将尽快和电力局沟通此事，解决电网改造停滞一事，加快改造速度，让村民尽早使用上新电网；二是通过村级公益事业一事一议财政奖补为村道路、水利等基础设施建设提供政策扶持，要求村尽快召开公益事业一事一议奖补会议，通过村民筹资筹劳，财政将根据村申请的公益事业项目合理安排奖补资金，帮助村民解决出行难，用水难等问题；三是及时联系相关部门落实政策，在听到财政惠农政策未按要求落实的时候，副局长尹荣华同志第一时间联系我局相关股室询问相关情况，当面核实2011年退耕还林奖补资金已于今年3月发放到位，督促财政所对粮食直补数据核实上报且必须对村民进行公示公开；四是及时与保险公司沟通，了解粮食失收未获赔付的前因后果，对相方的争议进行疏导，保险公司明确将尽快落实赔付事宜；五是开展特困户帮扶救助活动，我局将选择10户左右特别困难的群众进行帮扶，每村5户，400元/户，现已经对两村的特困户进行了摸底排查，下阶段局长颜长坤同志将带队对特困户进行走访慰问，送去我们的心意，以解决其燃眉之急，当然我们在走访的同时也表示，政府部门的救济对于村民来说只能是暂时的，无法解决根本问题，还需要村民树立信心，在党和政府的带领下开启发家致富之道。
走访活动很短暂，可我们承诺我局与所驻村的联系绝不仅仅局限于此次活动开展，而要以月带年、以点带面，建立长久机制，跟踪解决群众反映的这些问题。“去年，财政局曾
继军同志到我村进行大走访活动，挨家挨户了解村民情况，不辞辛劳，尽心尽力，不仅给我村贫困户送去了以解燃眉之急的生活所需，还帮忙争取到了一事一议村级公益事业建设项目，对此我们表示衷心的感谢，也希望今年的走访活动给我们带来更大的福音……”神冲村康书记的话让我们在收获走访带来的喜悦的同时，更感受到一份责任，只有为民办实事的走访才是民众所最需的。通过大走访也进一步融洽了干群关系，取得了良好的社会效益。
衡山县财政局
2012年4月5日
初中学校走访总结 第15篇
一、家访工作的重要性
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业素养，促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现，是一种优质的服务。
二、家访前要明确目的`和内容
家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。所以家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。
三、家访时要以正面教育为主
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。
四、家访后要做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
在整个活动中，我和任课老师深入26户家庭开展了家访活动，参与率是100％，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，密切了师长联系。这次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台，为处理班务，教育孩子开辟了一条新途径。
初中学校走访总结 第16篇
关于开展“五级书记带头大走访”
活动情况的汇报
各位领导：
根据省、市开展的“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题的“五级书记带头大走访活动”和市直工委“百名干部下基层，深入群众大走访”活动要求，在市城乡规划局党组的正确领导下，局机关党总支积极组织开展活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、召开会议，成立领导小组
为进一步加强“五级书记带头大走访活动”和市直工委“百名干部下基层，深入群众大走访”活动的领导。局党组及时成立了以党组副书记、副局长张和成为组长，分管局长、党组成员为副组长，局属各单位主要负责人为成员的“五级书记带头大走访活动”工作领导小组，下设办公室与局办公室合署办公，具体负责联络协调、指挥调度和督查指导工作；确定由局办公室负责人为局大走访活动联络员，及时与联系村、社区联系。同时把“五级书记带头大走访活动”纳入局系统党政领导日常工作和年度工作考评范畴。
二、结合实际，制定实施方案
1 按照大走访活动要求，局党组认真讨论研究，立足城乡规划工作实际，制定了《市城乡规划局以“进园区、进企业、进乡村、进社区、进家庭”为主题的“大走访”活动实施方案》。要求县处领导带头以“五进”为抓手，围绕“走访群众、集中民智、宣讲政策、化解矛盾、为民办事”五项内容，深入开展大走访活动。为了更有效推动大走访活动的开展，市城乡规划局还对活动的组织实施提出了诸多具体要求:利用媒体进行宣传声势;县级领导干部每人帮扶困难群众2户，科级干部每人帮扶困难群众1户，每年上门看望帮扶困难对象不少于2次;要联系实际，创新活动载体，拓宽联系渠道，注重工作整合，要与“四百工程”、“四联四促”、“双创”工作相结合，把“大走访”活动作为群众工作的基础性工作抓实抓好。
三、广泛宣传，营造浓厚氛围
充分运用市城乡规划局网站和《铜都规划》等新闻媒体及活动简报，加强对局系统开展大走访活动的动态、安排部署以及有影响的活动事项宣传报道，形成强大的宣传声势，努力营造广大党员干部尤其是领导干部深入基层、服务群众、创先争优、推动发展、促进和谐的浓厚氛围，局总支落实专人要负责好大走访活动信息的收集、报送工作，做到月有汇总，季有小结。要注意发掘和总结“大走访”工作中的先进典型，及时推广运用好的经验和做法，积极营造良好的氛围，不断完善服务群众的有效形式，提高工作的实际效果。
四、实地走访，取得明显成效
深入到园区、企业、狮子山区西湖镇朝山村、凤凰山社区和铜官山区井湖社区、朝阳社区及滨江大道开展调查研究，及时掌握新情况、新问题，提出解决措施。一是走访群众，了解民情民意。带着感情、带着责任走进农村、主动进社区入户和园区、企业，全面掌握基层情况。深入了解联系社区和企业发展中的实际困难和问题，进一步促进机关作风转变，促进联系村（社区）和企业工作开展提供依据。二是集中民智，促进经济社会发展。要进一步推进重大事项社会稳定风险评估，完善决策机制，通过畅通民意表达渠道、广泛征询意见建议等形式，开发民智、集中民智、运用民智，使决策真正建立在科学、民主的基础之上。三是宣讲政策，帮群众提高认识。认真宣传党的十七届六中全会和省、市第九次党代会精神。四是开展“送政策下乡”、“送法下乡”、“送规划上门”等活动，加强法制宣传教育，集中宣讲好城乡规划法律法规，加大惠民政策宣传力度，提高群众对政策实施情况的认知度和满意度，五是开展建设项目审批回访工作。通过电话回访、网络回访、上门回访以及座谈会回访等多种途径，对每个规划审批项目逐一进行回访，重点了解服务对象对规划服务质量、服务态度、服务效率等方面的意见和建议，着力找准“可能不满意”的症结，形成了审批内部“监督回路”，努力做到以制度管人、管事，形成环环相扣的制度体系。六是要把解决群众反映的和企业发展中遇到的突出
3 问题作为大走访活动的着力点，积极解决问题，局领导班子成员要亲自带队，定期开展上门服务，保证建设项目落地，确保各类问题得到有效解决。专门制定出台了《建设项目规划审理意见即时反馈制度》。并按照“一日受理，三日办结”的原则，对“861”等重点工程项目开通“绿色通道”，把握关键环节，加快项目进度，做到及时审查、快速审批，重大项目和民生工程的选址审批实现3个工作日初步办结。
通过开展走访调研并采取有效措施，帮助建设单位和群众解决实际问题。真正做到了工作在一线、发现问题在一线、解决困难在一线、形象树立在一线，增进了人民群众对党和政府的信任，也有利地推动了局各项工作的开展。
下一步，市城乡规划局将按照“五级书记带头大走访活动”和市直工委“百名干部下基层，深入群众大走访”活动要求，统筹安排好大走访活动下一阶段工作，克服困难，采取有效方式帮助建设单位和群众改善生活生产条件，围绕群众增收致富，帮助群众理清发展思路，解破难题，科学制定发展规划。做好2012年春节慰问工作。继续认真做好走访记录，收集、整理群众的诉求，反映的热点难点问题、存在的矛盾隐患，把解决问题贯穿整个活动始终，确保大走访活动取得实效。
初中学校走访总结 第17篇
为全面掌握学生情况，确保学生暑假安全，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名教师访万家”活动。 一是创新家访机制。实施家访“三包”责任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任教师全部纳入家访名单，统一分配学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他教师侧重家访无特殊情况的.学生。
二是加强活动开展。在家访活动中，采取以实际走访为主，以电话、短信、QQ群、微信群为辅的多种途径进行。利用“万名教师访万家”调查问卷、家访情况记录表、安全知识答卷，为每一个学生建立详细档案。
三是强化社会监督。教师在家访过程中，要积极与家委会沟通联系，获得家长的理解和支持。让部分有积极性的家长参与到家访活动中来，对教师家访提出意见和建议，这样使家访工作增添了社会力量，既加强了社会监督，又提高了家访的效率。
四是严肃工作纪律。教师进行家访要提前和学生家长预约，家访中，不得接受家长宴请及礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进行检查，发现有违犯纪律的现象将进行严肃批评，并取消评先树优资格。
初中学校走访总结 第18篇
**“大走访大落实”活动
工作总结
一、活动基本情况
我院在**工作团中承担**村3个村共计1830户和12个企业的走访工作。2016年底进行了第一次集中走访，具体走访安排如下：12月17日进行了第一次集中走访，共走访居民511户，企业3家；12月24日进行了第二次集中走访，共走访居民753户，企业8家。为了不影响年底繁忙的教育教学工作，经研究决定，第三次走访工作按批次进行。三个片组的工作人员分别于12月1日、1月8日和1月10日分批对各村进行了第三次走访。2017年3月以来，第一周的周末为固定走访日，我院三个村分别由同志与村干部直接对接，进行走访人员的安排，确实落实走访任务，每次固定走访人数在3-8人，及时了解村情民情进行问题梳理。
二、活动主要做法
（一）领导重视，责任落实。
12月15日学院党委中心组进行了专题学习并传达市“百团千村万企大走访大落实”活动动员大会精神，及时成立了由院长为组长的工作领导小组，分3个片组，分别牵头负责，走访队员由全体党员和干部共人组成。院长同志召开全院党员干部大会，做了动员讲话，说明了大走访活动的目的意义，对走访活动中需要注意的有关事项进行了培训，对具体工作进行了安排和部署。
（二）制定方案，明确任务。
学院在成立干部大走访活动领导小组后，结合实际参与人员现状，制定了《大走访活动具体实施方案》，要求全体党员干部以“大走访”活动为契机，“以老带新”方式结对开展走访，按照“五问”要求做好记载，确保一户一记，一事一记，对于群众反映的困难与诉求做到分类梳理，走访结束后及时与村委会领导反馈，寻求答复。以“边走访边落实，边走访边解决”的方式把党的温暖送到千家万户。
（三）贴近群众，深入企业
带着“聚力创新、聚焦富民，高水平全面建成小康社会”的指引，截止目前，我们共走访村民1626户，企业12家。走访中，我们对老干部、老党员、困难户、留守儿童等进行了重点走访，与他们进行面对面、心与心的交流。通过走访，共收集村民反映问题152个，经过整理归类，现阶段村民反映的问题主要集中在以下几个方面：一是看病问题，主要表现为看不起病和大病报销问题；二是基础设施建设问题，主要表现为道路太窄、路灯不亮和河道整治问题；三是土地问题，主要表现为田亩分配、失地保险和土地流转问题；四是养老问题，主要表现在孤寡老人和残疾人养老方面。尽管现在人们生活条件得到改 2
善，生活水平得到大幅度提升，可是农村里依然存在一些生活特别困难的群众，他们的生活需要政府的关注与关心。目前我们完成了全部12家企业的走访，在了解企业的生产经营、科技创新、和谐稳定、发展环境、明年思路等情况的同时，努力帮助企业梳理发展过程中的痛点与难点，打通企业在创新创优过程中的各个环节。通过走访，企业主要反映了厂区扩建问题，用工保险问题、企业贷款问题和政策落实问题，希望市委市政府放宽企业用地政策，大力扶持微小企业发展，让相关职能部门进企业进行政策宣讲，用“普法”代替“执法”。
三、工作主要成效
1、做好登记、及时反馈。发放连心卡，填写走访记实簿，及时梳理群众反馈的意见和建议，对于走访摸排出来的一些矛盾和问题，我院工作组的同志都详细进行记录，在走访结束后到村委会反映，能当场解决的当场解决，解决不了的进行记录向上级部门寻求帮助，填写日报表进行问题梳理并及时上报。
2、注重督查，落实责任。在“大走访”期间，我院领导带头进行走访，严格按照“五必知”要求做好记载，并对每一小组的走访情况进行严格督查。12月23日各小组牵头领导又召开第二次集中走访工作会议，布置工作要求，进一步督促“大走访”活动的落实。
3、思想转变，受到教育。通过此次大走访活动的开展，我院广大党员和干部切实得到了教育，思想上有了较大的触动，在走访过程中，党员干部亲身体验了基层农村的疾苦，掌握了大量第一手农村基层资料。同时，村干部对村情的了解与务实的工作作风让大家印象深刻，为我院今后推进务实工作提高效能是很力的帮助。
4、承担项目，给予帮助。经过固定走访工作之后，我们进一步帮助村民解决实际困难，梳理难题。很多村民反映的问题得到村委会的解决，还有一部分问题我们上报到市里，寻求上级解决。我院参加大走访的全部成员积极响应市委市政府项目认领要求，利用“教师”专业优势与村民家庭结成帮扶，愿意利用周末节假日和假期对需要家教服务的村民提供免费辅导。院领导与村委会和部分企业就技术支持和招工就业等方面也进行了深入沟通，尽力给企业提供帮助。
四、活动存在问题
“大走访”活动贴近基层，贴近群众，改善了干部与群众的关系，起到化解部分社会纠纷与矛盾的作用。去年12月以来，我院在深入学习贯彻党代会精神的同时，扎扎实实地开展了“大走访大落实”活动，通过集中走访、固定走访和项目认领等方式，对农村实际情况有了具体了解，起到了密切联系群众的作用，同时工作作风得到改变。“问群众生活、解群众烦恼、助群众困难”，取得了明显成效。“大走访”走出了求真务实的工作作风，走出了技师学院党员干部良好的形象，走出了和谐的干群关系。但是在走访活动中还存在一些问题，比如走访问题梳理出来后的落实、走访结束后干群关系的维持等方面还需要进行深入思考。
第一，要在组织推进上持之以恒。承接“大走访”的良好社会效应，保证后续走访工作稳步推进，内容形式都不打折；第二，要在解决问题上有力突破。走访工作摸查出许多问题，小到邻里矛盾、家庭纠纷，大到政策落实、还有许多历史遗留问题，在下一步工作中要努 4
力把“帮助一批困难群众、化解一批民生问题、办成一批疑难问题”作为“大走访”活动的着力点。第三，要在群众工作上有所创新。“大走访”活动中拉近了党群距离，凝聚了民心，赢得了村民的赞誉，接下来后续的联系与服务应该寻求新的创新之处。
总之，大走访工作在市委、市政府委的统一领导下，在学院党委的统一部署安排下，我院坚持早谋划、行动快、出真招、促实效的工作思路，充分发挥本单位优势，把大走访活动做到实处，全体参与人员在“走”的过程中摸清基层实情，在“访”的过程中找准突出问题，带着感情、带着责任，放下架子、扑下身子，去倾听基层群众的困难与诉求，切实帮助群众反映问题、解决问题。
初中学校走访总结 第19篇
“大走访”阶段总结
为深入贯彻_“三句话”总要求，全面落实党的十七届五中全会精神，进一步密切与人民群众的血肉联系，深入推进“三项建设”、“三项重点工作”和“创先争优”活动，按照上级公安机关的统一部署，大庆市公安消防支队自一月份起启动了“大走访”开门评警活动，取得了良好的开端，现将开展情况报告如下：
一、基本情况
此次大庆市消防支队开展“大走访”开门评警活动是以十七届五中全会精神和科学发展观为指导，以请人民评议、让人民满意为主旨，以维护好、发展好、实现好人民群众的利益为根本点，以满足人民群众对消防工作的新要求、新期待为出发点，把走访、评议、反馈、整改、考评各个环节紧密结合起来，把接受群众评议、听取社会和媒体意见与内部评估多种方式结合起来。坚持“走出去”，善于“请进来”，通过邀请人大代表、政协委员、新闻媒体以及相关部门、企事业单位代表上门等形式接受评议积极依托信息网络、手机短信等现代科技手段搭建警民联系新平台，努力把“大走访”开门评警活动打造成为“群众满意工程”。实现“广大官兵受教育、人民群众得实惠、消防工作上水平、警民关系更和谐、人民群众安全感和满意度明显增强、消防部队执法公信力和作风形象进一步提升”的工作目标。
二、取得的工作成绩
（一）推进消防安全“五大”活动深入开展
支队严格按照部局、总队和市公安局的统一部署认真组织开展“大走访”开门评警活动，结合当前开展的全市“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，接连开展了全市火灾隐患大排查大整治一至四号行动，分别针对所有尚未完工的新建、改建、扩建工程、所有商场、集贸市场等商品经营场所，超市，仓储式经营场所、所有节日期间庆典活动场所、宾馆、饭店、公共娱乐场所、各类易燃易爆单位和易燃建筑密集区，重点是石油化工企业及仓库、加油（气）站、石油库、液化气站（含充装点）等易燃易爆单位和城乡结合部、城镇棚户区、筒子楼、回字型楼、城中村等易燃建筑密集区对群众反映强烈的重点区域、重点单位、重点项目展开针对性排查，加强对火灾高危单位（场所）、建筑工程的监督检查和建筑消防设施、消防产品质量的专项治理，强化超大、超高建筑消防安全监管，查找消防安全管理工作中存在的薄弱环节，着力提升广大人民群众的消防安全感和满意度。
（二）全面落实消防安全承诺制度
按照全市消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动的总体部署，严格落实消防监督“十项刚性措施”的总体要求，对群众反映强烈的重点区域、重点单位、重点项目展开针对性排查，推进消防监督员（公安民警）对列管社会单位（场所）的安全承诺制度，全面建立“一对
一、点对点”的管理模式，实现消防监督工作的权责清晰、管控到位。开展了社会单位普查行动，共排查社会单位29826家，并对1879家重点单位下发了《全省“大走访”开门评警调查问卷》，调查问卷反馈率达90%以上，经统计群众满意程度高于95%，社会单位反馈信息中就消防部门进一步创新工作机制、消防宣传培训、加强实战演习、提高办事效率、加强党风廉政建设等方面提出了几点意见和建议。
（三）有效推进执法规范化建设进程 支队对群众反映的执行执法制度不够严格、消防执法案件办理不规范、火灾调查工作质量不高、建筑消防设施完好率不高及执法不到位、执法不公、执法不廉、不作为、乱作为等问题，实事求是的处理，有针对性的组织整改。对于执法人员素质不高的，强化社会主义法治理念和执法思想教育，切实提高消防监督人员的政治思想素质，打牢执法为民思想基础。落实消防业务和法律知识培训，确保消防监督人员每年参加脱产执法培训不少于15天，不断提高业务素质和执法技能。使消防监督人员在执法过程中真正做到既严格、公正、规范执法，又理性、平和、文明执法，不断推进公安消防部队执法规范化建设。支队积极以完善执法机制为切入点，全面促进消防执法的规范化建设，支队、大队以不断提高消防监督业务工作的效率，增强人民群众对消防执法工作的满意度为出发点，结合辖区实际情况，出台便民利民惠民服务措施，创新消防管理机制，在日常监督检查和执法工作中切实的做到惠民便民。结合市公安局开展的“人性化执法”活动，不断提高服务质量，做到服务群众，解决群众的实际困难，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
（四）开拓“五进七讲”消防宣传新思路
支队按照“消防工作，宣传先行”的方针，坚持“简单、实用、高效”的原则，在消防监督检查的同时，深入各场所向相关人员讲解消防常识，发放消防宣传资料，深入开展 “五进七讲”消防宣传工作。以“全民消防、生命至上”为主题，以“大宣传、大培训、大演练”为主线，以深入实施构筑社会消防安全“防火墙”工程和消防宣传“五进”为载体，以普及宣传消防法规、防火灭火、逃生自救知识为重点，在全省范围内组织开展消防宣传教育系列活动，大力增强公众消防安全意识和素质，努力营造全民“重视消防、关注消防、参与消防”的浓厚氛围。通过广泛运用各种宣传手段和形式，多渠道、多角度、多层面、多频次地开展消防宣传教育系列活动，切实提高社会消防知识和技能的普及程度，达到“人人受到宣传教育、人人增强防范意识、人人掌握基本常识”的目标。据统计，共向社会单位（场所）和辖区广大群众发放宣传单5种21930份；解答群众提出有关消防安全方面的问题67个。期间，支队在商场、市场等人员密集场所张贴消防安全提示卡、逃生自救宣传画100份；在12个社区单位通过电子屏幕播放消防安全警示句、灭火疏散演练等宣传口号31条；经过支队协调，中国移动通信公司大庆分公司、中国联通通信公司大庆分公司、中国电信通信公司大庆分公司通过短信形式向全市万多手机用户发送了火灾逃生常识、家庭火灾预防知识消防安全警示句。
三、存在的问题
一是宗旨意识相对淡薄。在活动开展过程中，个别单位干部立党为公、执政为民意识不强，党性不强。主要体现在：有的缺乏危机感，创新意识差；有的精神不振，进取意识差；有的作风漂浮，抓落实意识差；有的脱离群众，服务意识差。
二是典型宣传力度不够。由于大走访“开门评警”活动开展时间不长，很多活动尚未全面铺开，典型培树宣传工作需要进一步加强，力争形成“以点带面，全面开花”的新局面。
初中学校走访总结 第20篇
为进一步贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“教师访万家”专题实践活动。
活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。各年级根据工作安排，每两名教师组成一个小组，每个小组家访两到三名学生。下午放学后，全部家访小组纷纷深入到学生家中，向学生家长汇报孩子的在校表现，了解学生在家学习生活情况，并与家长积极探讨学生的未来发展计划。绝大部分家长对学校的工作是十分支持和配合的。但苦于生计，奔波忙碌，有时难免会忽略对孩子的教育。
因此，每一个家访的教师都从教育的角度对家长提出希望，希望家长在奔波忙碌之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进行情感上的沟通，不要动不动就是简单粗暴的打骂。当然，我们也积极听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长希望学校要有更严格的管理措施，有的家长希望学校多开展有益的.课外活动，有的家长则希望学校能给住宿生提供更好的住宿条件。这些，每一个家访的教师都记录在专门的《家访记录表》上，政教处对其中的良好建议进行汇总，交由学校讨论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。
当天的家访活动，虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开头，随着党的群众路线教育实践活动的进一步深入开展，学校准备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联系，提高教育实效。
初中学校走访总结 第21篇
为了进一步落实好县教育局昭教字【20xx】125号文件精神和要求，xx学校在20xx年12月12日开始对学生家庭进行家访活动。本次家访涉及的学生共有 395名。学校安排全体教师利用下班时间，走进学生的家庭进行家访。目的是让教师们多搜集学生资料，了解学生家庭情况，把社会、学校、家庭教育结合起来，密切家庭和学校的关系，以便学校了解学生情况，解决家庭学生的实际问题，有针对性地做好教育教学工作，现将本次家访活动安排总结如下：
一、领导重视、准备充分
这次家访活动是一次大型活动，根据学校的计划，由学校德育处拿出学校家访活动实施方案，通过学校领导班子讨论，建立了以党支部书记为组长的领导小组，制度了详尽的实施方案，使家访活动更加完善更具科学性和可操作性。方案出台后，由校长办组织全体教师学习教育局及学校的家访实施方案，在学习中强调了家访的目的、形式、要求和家访的纪律，使老师们进一步提高认识。
二、层层落实、真抓实干
1、各年级分管领导召开了本年级任课教师会议，进一步落实家访任务。明确了家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详细布置，要求各任课教师把学生在校的常规习惯、行为表现和学习成绩等，交给各班班主任教师。
2、校长办结合本校、本乡实际情况对学校教师以民汉结对的方式进行了分组，以各班班主任为主，配备一位懂双语的教师配合家访活动。
3、各班班主任，对本班的学生都做了具体分析，严格按照《昭苏县教师深入学生家庭家访活动实施方案》中的“七个必访”来确定家访学生名单，改变了以往在家访只走访问题学生的做法。
4、家访时间放在傍晚6：40-8：00（北京时间）的时段，家访教师提前和学生家长预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦。由各年级主管领导带队采用了登门家访的形式，家访内容严格按照《昭苏县教师深入学生家庭家访活动实施方案》的要求进行。
三、家访中取得的成就：
1、让每一位受访家长都了解了昭苏精神和“13456”工作思路，广泛征集各族群众对县委的工作思路和农牧民增收、致富的意见；使学生家长对县委的工作和政策有了了解。
2、深入到了每位学生的家庭。诚心地与家长、学生交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做详细的记录，为今后的教育教学工作奠定了基础。
3、家长老师互相信任。由于家访教师耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况，以及国家关于教育教学政策和我校现有的“双语”教学模式，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，鼓励家长主动参与到学校的教育教学管理中来，使得家长更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！学校现有行的教育教学工作获得家长的赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
4、换个角度看家长。中小学的学生家长年龄几乎都在30-40岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，他们能认识到教育的重要性，普遍重视对学生的教育，并讲究教育方法，经常帮助学生克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
四、家访中存在的问题
1、多半学生的父母常年在山里放牧，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶或亲戚代管，他们却更加宠爱学生，使得学生的心理放纵，为学校教育工作增加难度。
2、绝大多数的学生家长汉语水平低，没有办法对学生进行辅导，无法为学生营造一个良好的语言环境，造成了绝大多数学生的双语水平较差，让学校教育工作难上加难。
3、家长误认为孩子的成长是自然地。只关心经济的来源或物质生活方面的追求。认为孩子聪不聪明是上天注定的，或者孩子学不好是学校、老师的问题，和家长的管不管没有关系。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时， 家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
4、部分家长反映学校教师更换频繁，使得学生在学习过程不能连续进行，从而对学习成绩有所影响。
五、克服家庭与学校教育弊病的方法：
1、家长要严格要求和仁爱相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会。
2、家长应于学生多沟通，为学生营造一个良好的学习环境，促进学生的发展，加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
3、班主任、任课教师要与学生家长多联系，及时向家长反馈学生的学校和思想情况，共同来提高学生的学习成绩
4、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的沟通，协调做好教育工作。
5、设立校长，加强家长与学校的'联系。
在此次家访中，学校领导班子成员和部分班主任及任课教师利用星期六、星期日两天深入到阿合牙孜沟牧区，走进牧民学生家中，了解学生的家庭、学习、生活环境的情况；结合之前教师家访中发现的问题，有些是我们学校可以解决的，有些是我们没有办法的，就如前面提到的学生汉语水平的问题，我们教师在学校8小时教的，不及学生和家长用哈语交流半小时的作用，结果是学生的汉语水平不提高学生的成绩也随之受到影响，希望县委、教育局领导出台相应的措施和办法来解决一下农牧民学生汉语水平低的问题。
学校这次家访基本上做到了“由远到近”（家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通）、“由淡到浓”（充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长）、“由冷到热”（改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象）、“由低到高”（学生、家长及老师从反对的态度转化为积极主动的响应）。
教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自
初中学校走访总结 第22篇
家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。
为全面掌握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，励志，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，xx区实验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。
本周末，xx区实验小学组织教师，利用周末时间，深入到学生家中进行家访。家访前，班主任和班级任课教师详细分析班级中每一个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并和家长取得联系，利用周末和家长进行面对面零距离交流。每到一家，他们都详细询问孩子在家的生活情况、完成作业情况，并和家长交流孩子在学校的表现，鼓励家长做孩子的`表率，和孩子一起成长。
为进一步促进家校和谐、密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，也为更好地了解学生，更好地践行“因材施教”。自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利用课余时间，采取登门拜访的方式，对全校学生进行了全覆盖的家访，与学生家长零距离、面对面地沟通。
家访内容包括：
沟通学生情况。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性;详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。
解答教育政策。向家长宣伟教育法律、法规和我区义务教育基本均衡发展工作、教育扶贫工作。帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变;介绍我区教育大投入、大建设、大发展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。
初中学校走访总结 第23篇
大走访总结
为广泛征求社会各界对森警管理工作和森警队伍建设的意见、建议，努力创建和谐、安全的环境，树立公安森警队伍的良好形象，贯彻落实省、市《关于印发〈“全县公安民警大走访”爱民实践活动实施方案〉的通知》的要求，我局领导亲自带领民警上门入户，认真听取、征求广大群众对森警管理、森警队伍建设的全面意见和建议，促进公安森林管理部门政风建设、效能建设, 积极开展“大走访”爱民实践活动。现将开展“大走访”爱民实践活动情况总结如下。
一、成立组织，加强领导。
为切实加强对此次走访实践活动的协调指导，确保活动顺利开展，取得实效，我局成立“大走访”活动领导小组，由分局局长任组长，副局长任副组长，森林公安分局全体民警为成员的全区公安森警系统“大走访”活动领导小组。
二、围绕目标，开展工作。
开展防火宣传月活动。防火期内经常组织人员深山入林进行森林防火宣传，营造防火氛围，增强了公民的森林防火意识。此外，分局结合日常工作，发放森林防火公告3000余份、学生及学生家长的一封信7万余份、举办各类宣教活动等方式在全区开展防火教育，进一步增强了村民的防火意识和法律意识；广泛开展辖区走访慰问活动；认真落实“群
众利益无小事”的宗旨，积极做好便民利民服务；结合“走访”活动，重拳开展统一行动；召开警风警纪监督员迎春座谈会。为扎实开展“大走访”爱民实践活动，我局采取了“走出去、请进来”的方式，于2月22日下午召开警风警纪监督员迎春座谈会，广纳谏言，改进工作，努力使2011年全区森林公安工作更上一个新台阶。森林公安局莱城区分局赵京卫局长主持了座谈会，并代表分局把刚刚过去的一年工作和新的一年工作安排向与会监督员作了一一汇报，诚恳地希望诸位监督员多提意见，以促进森警队伍健康成长，更好地为我区经济建设服务。接着，监督员纷纷作了发言，对我局2010年工作给予了高度地评价，同时也提出了许多宝贵谏言；结合“大走访”活动，速破滥伐、盗伐案，维护公民财产安全，树立法律尊严。
在走访中，我局按照上级要求，迅速采取请进来、走出去等多种形式，对群众反响强烈的滥伐案件实行接受一起处理一起。还开展“大走访”爱民实践活动，确实是“急民之所急,想民之所想”,得到了百姓的一致好评。
2011年4月2日
初中学校走访总结 第24篇
大走访活动总结
为全面落实省市区党代会精神，为推进全区“双进双促”强区富民大走访活动常态化、全覆盖，全面摸清和切实解决村（居）、农户（居民）、企业从在的突出问题，根据省市区委及局党委的新要求，结合我所实际开展了“大走访”活动，现将活动开展情况汇报如下：
活动开始以来，XX支部多次召开支委会和全体党员大会，认真学习省市区委及局党委的相关要求和精神，动员和部署了支部“大走访”活动，根据工作实际制定了详细的走访计划。按照计划支部全体党员在支部班子成员的带领下，携带ZZ镇统一发放的“双进双促”大走访记录卡，纷纷进村入户与农户拉家长，了解农户的家庭情况、经济状况，就农户认为应该迫切需要解决的问题，边走访，边将群众提出的问题和建议认真记录，梳理汇总，及时反馈。
通过这次“大走访”活动，党员干部走进群众家中，切实了解群众困难，真正的走进了群众的心里。进一步树立了广大党员干部为民服务的意识，时刻将群众的需求放在首位，扎实提升群众工作的满意度，截至目前，己走访327户，通过走访，已汇总问题137条，涉及80多户。
初中学校走访总结 第25篇
一、家长热情
家访前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能看见家长一张张热情的笑脸，双方能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切交流。家访中，有的家长特意提前下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，所有这些让我们家访的脚步更坚实。
二、家长对孩子教育的重视
整个家访过程中，通过各课任老师反馈的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育却是很重视的，特别是我班的'王继承老师，在对学生王悠然、方俊杰进行家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、教师的配备都讲得非常详细，从侧面体现了对孩子教育问题的重视。
总之，这次阶段性的家访活动，取得了空前的效果，家长、学生、教师都得到彻底的沟通。作为普通的教师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的。我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。
初中学校走访总结 第26篇
靖位乡领导干部、政法干警走访活动
工作情况汇报
根据县委、县政府、县委政法委的统一安排部署，为进一步密切党群、干群关系，同时结合开展“创先争优”活动，8月份靖位乡深入开展了领导干部、政法干警走访活动。活动期间，制定了走访方案，明确了走访责任，走访群众300余人，成效明显，帮助群众解决各类问题10余件，排查化解矛盾纠纷20余起。做到了“四个到位”：
一是宣传到位。结合“创先争优”活动的开展，采取召开会议、组织集中学习等多种形式对上级关于开展领导干部、政法干警走访活动文件精神进行了传达贯彻，提高了乡领导和干部对走访工作重要性、必要性的认识。通过张贴标语、悬挂横幅等方式，把干部走访活动宣传贯彻到广大党员、群众中去，提高了党员、群众的知晓率，增强了群众对党委政府和社会治安状况和满意度。
二是责任到位。靖位乡制定了领导干部、政法干警走访活动的实施方案，就抓好干部走访责任落实、重点问题、教育引导等方面提出明确要求。明确走访方式，多方听取意见建议，并要求详细记录了单位名称、走访人、走访时间、走访地点、走访对象及走访内容等。，三是走访到位。乡主要领导坚持每月走访固定电话20户群众一次以上，各分管领导也根据各自所驻村情况，明确固定电话20户走访对象。以分头走访或集体走访的形式，向走访对象征求意见建议，解决其实际困难，了解农村的现实需求，进一步加强和改进政府工作。据统计，走访活动期间，乡领导深入到7个村民小组进行了走访，共走访辖区党
员、群众、代表200余户，征求意见、建议20余条，排查化解矛盾纠纷20余起。如乡党委书记唐甲红在走访中，了解到笑岩村简家岭组群众因修入组公路与三七四处发生筹资纠纷，极可能引发群体性闹事事件。他立即深入群众，了解情况，积极出面与三七四处协调，妥善处理了该起重大矛盾，维护了农村社会稳定。
四是反馈到位。随后根据走访情况，对群众反映的问题和存在的实际困难，召开党政联席会议进行深入分析，制定切实可行的整改措施。采取重点问题领导包案、复杂问题多方联办、困难群众结对帮扶等方式，帮助群众解决各类问题10余件，切实解决事关群众利益的急事难事，确保群众意见事事有回音，件件有落实。如乡长李敏在走访中，了解到白云庵灾民安置过程中，群众提出对一些高压电线杆进行适当搬迁，确保群众生产、生活方便、安全，于是立即与东安县电力公司取得联系，并积极协调进行了杆线搬迁，极大地方便了群众。
_靖位乡委员会
靖位乡人民政府
2010年8月30日
根据_、省公安厅、州公安局统一部署，我局2008年12月26日制定了大走访活动方案，以文件的形式下发动各股所队室，在全县集中开展为期四个月的大走访活动。现总结如下:
一、明确领导，组织到位，方向明确
为确保此次活动顺利开展，我局成立由县委常委、政法委书记、局长xxxx为组长，政委xxxx为副组长，班子成员xxxxx为成员。领导小组下设办公室，办公室主任为龙群（兼），副主任为吴安平（兼），办公室设在政治办（三基一化办），办公室成员为各股所队室一把手。主要负责走访活动的组织协调、信息搜集整理以及抓落实等工作。
我局从“关民生，体民情”出发，将“立足边区治安特点，力求解除群众热点问题”作为“大走访”活动的总方向，开展了有特色、有成效的“大走访”活动，得到群众的广泛拥护。
二、领导带头，狠抓落实，形式多样，群众满意
为了将“大走访”活动开展得有特色，有成效，2009年初，**县公安局党委一班人紧紧围绕“社会和谐稳定”这一中心，走家入户，深入群众，深入到乡镇、厂矿企业、村组、居委会，在春节前为群众“送祝福，送平安”，为民排忧解难，并发放“大走访爱民、问计求策促平安”调查问卷1500余份，全面了解辖区群众对社会治安的热点问题。
1月8日，我局政委龙群、副政委xxx来到生活困难、已退休在家的省级劳模xxx家中慰问，同时，政委龙群、xx副政委还来到**镇坝塘村火灾户慰问。1月15日，县委常委、县委政法委书记、县公安局局长xxx率局党委班子成员深入到**镇下寨河村和排碧乡排碧村，走访该村村干，了解该村社会治安状况，农民工回乡过年情况，特困户生活情况，并重点走访了特困户和重点户，还重点走访了80多岁老支书xx，感谢他为党工作多年，并祝他春节快乐。1月27日（大年初二），局长xx、政委xx陪同副厅长xx走访烈士xx家属，了解其家属春节准备情况。
边城镇是旅游区，临河街保持很多木质结构民房，为了防火安全，该派出所组织巡逻队，检查各家各户醺制腊肉安全隐患。交警大队安排小分队，春节不休息，上路检查无牌无证、超载、违障载客车辆。消防大队组织消防大检查，杜绝重大火灾事故的发生。麻栗场派出所，组织打击车匪路霸分队，日夜巡逻在209国道线上。换二代身份证时，民乐派出所辖区一村民来到派出所说，其老父亲80多岁，从来没有照过相，也从未办过身份证，想在风烛残年给后人留点念想。民乐派出所民警听说后，拿起照相机，毫不犹豫驱车十多公里，步行1个多小时来到**与贵州交界的石花村，上门为老人义务照相，了却老年数十年的夙愿，使全村村民深受感动。
通过多种形式的大走访活动，警民关系融洽了，民警对辖区情况更加了解了，群众的安全感增强了，群众对公安工作满意了。
三、立足边区治安特点，进行边区不稳定因素大排查
1月30日上午9时许,**县吉卫镇罗丝懂村谢代志驾驶一辆农用车将贵州省松桃县盘石镇过州村龙老关家的一只狗辗死。两人因赔偿问题争持最后演变成打架，结果龙老关被打死，其妻麻美玲其子龙绍平被打伤住院。龙老关被打死后，当天下午三时许，贵州过州村
二、三百手持梭标、炸药包冲向罗丝懂村，罗丝懂也有几百人手持铁铲、木棍准备应战。**县公安局接警后，公安局局长张自政、政委龙群、立即组织警力进行劝阻，副县长龙子文、廖昭俊等领导也赶到现场。**县公安局民警通过走访，了解到谢、龙两家以前结有世仇，积有恕怨，于是因势利导，通过做好双方的安抚工作，事态得到平息，有关人员交由松桃县公安局处理。
此事件，给边区治安稳定敲响警钟，**县公安局党委敏锐地感觉到，吉首地区非法集资事件波及**，造成部分集资户情绪不稳定，以及全球性经济危机的影响造成企业不景气等因素引起的社会治安不稳定，都将成为群众反映强烈的热点问题。大走访必须深入边区，进行边区不稳定因素大排查。
2月初，**县公安局党委一班人重点走访民乐、茶洞、董马库等与外省外县交界乡镇，向当地干部、群众了解当地社会治安状况，征求群众对公安民警的意见和建议，全面了解基层民警的工作作风、就社会治安整治工作问计于民
2月初，**县公安局党委一班人重点走访民乐、茶洞、董马库等与外省外县交界乡镇，向当地干部、群众了解当地社会治安状况，征求群众对公安民警的意见和建议，全面了解基层民警的工作作风、就社会治安整治工作问计于民。2月1日，副政委吴安平即带领民警来到与保靖县接壤的董马库乡，调查走访了该乡政府干部和村干部，嘱咐做好春节社会安定工作，并对董马库乡历年与保靖县临近乡镇的民间矛盾纠纷进行摸排，防患于未然。2月23日上午，**县公安局政委龙群、副局长田友军、彭江方召集城区8个社区主任、居委会主任召开座谈会，就社会治安整治问题问计于民。当天下午，政委龙群、副政委吴安平带领三角岩派出所民警来到麻栗场镇金牛村调查外出打工群众流向、留守儿童教育等情况。
由于排查工作到位，边区社会治安大局平稳。
四、深入基层大走访，发动群众摸线索，缉枪工作成绩显著。
**县境矿产资源丰富，锰锌储量大，素有“锰都”之称，年炸药使用量达8300余吨，占全州炸药使用量的95％。**地处湘、黔、渝两省一市交界地，地理位置特殊，与全国有名的涉枪乱源县贵州省松桃县相毗邻，成为非法枪支重要聚散地，不仅危害了我县人民生命财产安全，破坏经济秩序，而且严重影响社会治安稳定。为此，该局党委提出，大走访期间，要破获一批涉枪案件，抓获一批涉枪犯罪嫌疑人，缴获一批非法枪支，管死危爆物品，确保“不炸响、不打响、不流失”，有效防范涉爆涉枪案件、事故的发生。
将“两区一线”，即涉枪、涉爆案件多发的**县城区、矿区和“209”、“319”国道线周边乡镇作为大走访、缉枪工作的重点区域。为了充分利用有限警力有效开展工作，又根据大走访重点区域分为四个片区，每个片区明确一名局领导负责。各片区根据实际情况，进一步细化工作任务和措施，认真清理2008年以来的涉枪案件、涉枪犯罪嫌疑人以及涉案枪支情
况，以未破的涉枪案件和有线索的案件为突破口，从正在办理的现行案件中发现涉枪线索，对有条件抓捕的对象从快实施抓捕。各片区为了充分调动群众积极性，提高参与意识，统一制定了奖励政策：根据群众举报线索，收缴制式、自制、手枪、猎枪、火枪二支以上或者军用子弹10发、民用子弹50发以上的，视情节给予举报有功人员200元以上、1000元以下奖励；根据群众举报线索，查破重大非法制造、买卖、储存、运输等涉爆涉枪案件，并循线追踪取缔非法制贩爆炸物品、枪支弹药窝点的，视情节给予举报有功人员2000元以上、10000元以下奖励。
2月25日，该县三角岩派出所民警在凉水井村走访时获得消息，辖区网上通缉的涉枪故意杀人嫌疑人田某某最近在家活动，于是民警巧用引蛇出洞的妙计，将田某某抓获，缴获仿“”手枪1支。3月11日，缉枪中队在大走访过程中获知：涉嫌2009年“”故意伤害的犯罪嫌疑人杨寿亮在山东出现。于是马上派员赶到山东省济阳县，在该县仁凤镇菜市场一出租屋内将杨寿亮抓获，收缴仿“”式手枪3支，子弹5发，仿真玩具枪1支。3月4日，刑侦大队通过走访获取线索，赶赴无锡市将涉嫌“”持枪伤害案的秦家兵抓获，缴获仿“”式手枪一支，子弹两发。3月8日，刑侦大队在走访过程中，发现一吸毒人员，于是顺滕摸瓜，将**镇依溪村涉嫌_的吴才光抓获，缴获仿制猎枪1支，刺刀1把。
大走访期间，**县公安局共抓获涉枪犯罪嫌疑24人，侦破涉枪案件5起；缴获枪支24支，各类子弹12发，打掉涉枪犯罪团伙2个。
五、深入矿山抓整治，日常走访抓检查，形成危爆物品管理长效机制
**县是**省矿业重点县，矿区总面积达100平方公里，占全县面积的10%，其中锰、锌贮量分居全国第二、第三位。从2002年以来，矿业产值占该县工业产值的80%以上。矿区每年炸药用量均在8000吨以上。量大点多面宽，给**爆炸物品管理及矿区治安管理带来了巨大的压力。为了**爆炸物品“不炸响、不打响、不流失”，今年大走访期间,**县公安局党委深入矿山、企业调查研究，征求业主意见，并外出参观学习外地先进的管理经验，在县内推行矿洞户籍化管理模式和爆炸物品“封闭式”管理模式
为了**爆炸物品“不炸响、不打响、不流失”，今年大走访期间,**县公安局党委深入矿山、企业调查研究，征求业主意见，并外出参观学习外地先进的管理经验，在县内推行矿洞户籍化管理模式和爆炸物品“封闭式”管理模式，形成了危暴物品管理形成长效机制。即在矿山建立爆炸物品配送站，由民爆公司的爆炸物品专管员负责配送到爆破地点，由爆破员作业完后再清点回库。从购买、运输、储存到使用等环节上有效地遏制了矿区爆炸物品管理混乱的现象。为了将这一制度推行到位，主管治安工作的局领导、治安大队民警带领危爆管理中队辅警几乎天天在矿山上督促检查，对无合法采矿手续的业主停止了爆破作业证、购买证的使用资格，共检查危爆物品用户220户次，通过对炸药、雷管编号的检查，发现各种不安全隐患12处，破获了非法买卖爆炸物案件2起，没收炸药720公斤，雷管314发，导火索2500米，现场整改6户，停业整顿2家，实施停止供药整顿3个矿洞。
